BELAJAR dan PEMBELAJARAN - Teori dan Konsep Dasar

Cetakan keempat

Pengarang MARC 100 / 245c	Prof. Dr. Suyono, M.Pd; Drs. Hariyanto, M.S
Penerbit MARC 264b	PT. Remaja Rosdakarya
Tempat terbit MARC 264a	Bandung
Tahun Terbit MARC 264c	2014
Deskripsi fisik MARC 300	viii + 252 hlm.
Bahasa MARC 041	Indonesia
Seri MARC 490	RR.PK.0135-04-2014
ISBN MARC 020	9789796920464
Klasifikasi MARC 082	370
No. Panggil MARC 090	370 SUY b
Subjek MARC 650	Pendidikan, Teori-teori Belajar
Eksemplar MARC —	1

Ringkasan (520)

Tidak dapat dipungkiri bahwa sudah banyak buku tentang teori belajar dan pengajaran atau pembelajaran yang beredar. Namun demikian buku ini sengaja melakukan positioning dengan mengedepankan komprehensivitas, yaitu mencoba lebih lengkap dengan melihat dua aspek. Pertama, adalah aspek kekinian, yaitu masih belum ada buku sejenis ini yang mengugkap tentang bangaman akar masalah sehingga pembelajaran yang berbasis siswa (student-centered learning) akhir-akhir ini justru kembali bergeser menuju pembelajaran berbasis guru (teacher-centered learning), dengan konsep pembelajaran langsung (direct instruction). Kedua, buku ini memadukan perkembangan pembelajaran secara historis, dengan kajian falsafah pendidikan dan psikologi pendidikan.